Weiterbildungsangebote und Best-Practice-Beispiele für Lehrende

Qualifizierung für Hochschulmitarbeitende

Das Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb): bietet hochschuldidaktische Weiterbildung und Beratung zur Qualitätsentwicklung der Lehre.

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Weitere Anbieter

e-teaching.org

Qualifizierungsportal für Lehrende an Hochschulen

Neben Informationsvermittlung durch Webinare stehen vielfältige Materialen zur Verfügung.

Hochschulforum Digitalisierung

• HFD Hangouts 
  regelmäßige Online-Weiterbildungsangebote des Hochschulforums Digitalisierung für interessierte Lehrende

In Kooperation mit e-teaching.org und dem Projekt Digital Learning Map 2020 des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM) hat das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) damit begonnen, eine Best-Practice-Datenbank und eine dazugehörige Karte zu entwickeln, die innovationsfreudige Vorhaben und Best-Practice-Beispiele digitaler Hochschullehre in ganz Deutschland sichtbar macht.

Die Datenbank zeigt konkrete Kontaktpunkte für potentielle Kooperationen auf, vereinfacht und fördert einen hochschul- und fächerübergreifenden Informationsaustausch unter Hochschulakteur(inn)en und bietet denen Inspiration, die sich des Themas erst annehmen wollen.

Die Datenbank bietet die Möglichkeit, zukunftsorientierte Lehrideen und Best Practices auf e-teaching.org und auf der HFD-Website zu präsentieren.

Alle Hochschullehrende können ab sofort ihre Lehr-Beispiele zur digitalen Lehre für die obengenannte Datenbank einreichen.
Gerne können Sie Lehrideen und Good Practices aus Ihrer eigenen Praxis oder aus Ihrer Hochschule, die Ihrer Meinung nach Modellcharakter haben, für die Digital Learning Map vorschlagen. Für eine ausführliche Darstellung der Vorhaben bitte für jede Lehridee bzw. jedes Praxisbeispiel ein Eingabeformular im PDF-Format auszufüllen.

Mit diesem Webportal stellt das Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb) Ihnen als Hochschullehrende eine Plattform bereit, auf welcher der Umgang mit Heterogenität in der Lehre an konkreten Beispielen sichtbar gemacht wird.

Hier veröffentlichen Lehrende aus den brandenburgischen Hochschulen ihre Lehr-Lern-Konzepte und Best Practices, hier bloggen verschiedene Akteur*innen ihre Perspektiven auf das Thema Heterogenität in Lehre und Studium, hier stellen in der Hochschuldidaktik Tätige didaktische Instrumente für eine heterogenitätsorientierte Entwicklung der Lehrpraxis zur Verfügung.