ILL-Projekt Flipped Classroom

Das seit 2017 laufende Projekt verknüpft mehrere innovative Lehr- und Lernelemente:

1. Nutzung der Flipped Classroom-Idee zur Aktivierung der Studierenden für die Beschäftigung mit einem komplexen forstlichen Problem
2. Studierendengerechter Einsatz von neuen Lern-Medien (E-learning); Studierende werden in den Präsenzzeiten stärker aktiviert und bekommen mehr Feedback von den Lehrenden
3. Verknüpfung von fachlichen Inhalten verschiedener Disziplinen als Basis für zielgerechte waldbauliche Entscheidungen
4. Erforschung und Erprobung neuer Lern- und Lehrmethoden als Basis zur Vorbereitung von Anträgen im Rahmen des K2 ERASMUS+-Programms (Key Action 2: Innovation and best practices).
5. Virtuelle Touren sollen bei Partnerinstitutionen in der Lehre eingesetzt werden, sie stellen somit in doppelter Hinsicht einen Beitrag zur Internationalisierung der Lehre dar:

• Internationalisation at home, durch Konfrontation der HNEE-Studierenden mit internati-onalen Fallstudien, dargeboten als attraktive englischsprachige Module
• Vernetzung mit anderen Partnerinstitutionen, dadurch internationales Marketing für die HNEE und Steigerung der Zahl von incoming students