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Waldpflege als Voraussetzung für die Entwicklung produktiver, waldbrandrobuster und klimaresilienter Wälder in der Ukraine

Laufzeit:

10/2024 - 09/2026

Projektvolumen:

329.000 EURO

Kompetenzfelder:

Agroforstsysteme, Nachhaltige Waldwirtschaft, Nachhaltiges Ökosystemmanagement

Kooperationen:

Strategische Partnerschaft, Praxispartnerschaft

Mittelgebende:

Bundesmittel

In der Ukraine ist das vorherrschende waldbauliche System der Altersklassenwald, der weiterhin stark durch Bewirtschaftungsvorgaben reguliert wird, insbesondere durch Einschränkungen bei der Durchforstung junger und mittelalter Bestände. Dabei bestehen Defizite in der Ressourceneffizienz und in der vorbeugenden Stabilisierung der Wälder durch notwendige Pflegemaßnahmen.

Ziel des Projektes ist die Verbesserung der Stabilität und des Wachstums verschiedener Waldtypen durch Pflegemaßnahmen. Zudem sollen wissenschaftliche Grundlagen für die Waldpflege in der Ukraine geschaffen und eine erste Datenbasis über die Auswirkungen der Pflege auf Wachstum, Holzqualität und andere Ökosystemleistungen der Wälder aufgebaut werden.

Besonderes Augenmerk liegt auf der Vorbeugung und Kontrolle von Landschaftsbränden in der Ukraine, um die Anpassung der ukrainischen Waldbrandstrategie an sich ändernde Bedingungen zu unterstützen. 

Waldpflege ist unverzichtbar zur Verbesserung von Wachstum und Stabilität der Wälder, zunehmend jedoch auch zur Steigerung der Anpassungsfähigkeit von Wäldern im Klimawandel.

 

Prof. Dr. Peter Spathelf

Professur für angewandten Waldbau

Mittelgebende

Bundesmittel

Bundesministerium für Landwirtschaft und Ernährung

Kooperationen

Strategische Partnerschaften

Global Fire Monitoring Center National University of Life and Environmental Sciences Regional Eastern Europe Fire Monitoring Center Ukrainian National Forestry University

Das Lehrmaterial im Bereich Forest Ecology and Management der Landessprachen der beteiligten europäischen Universitäten wird überarbeitet und ins Englische übersetzt, um eine internationale Nutzung für das digitale Lernen zu ermöglichen.

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